- Main
- Psychology - Cognitive Psychology
- Learning to Think Spatially: GIS as a...
Learning to Think Spatially: GIS as a Support System in the K-12 Curriculum
National Research Council"Learning to Think Spatially: GIS as a Support System in the K-12 Curriculum" examines how spatial thinking might be incorporated into existing standards-based instruction across the school curriculum. Spatial thinking must be recognized as a fundamental part of K-12 education and as an integrator and a facilitator for problem solving across the curriculum. With advances in computing technologies and the increasing availability of geospatial data, spatial thinking will play a significant role in the information- based economy of the 21st-century. Using appropriately designed support systems tailored to the K-12 context, spatial thinking can be taught formally to all students. A geographic information system (GIS) offers one example of a high-technology support system that can enable students and teachers to practice and apply spatial thinking in many areas of the curriculum.
Το αρχείο θα παραδοθεί στον λογαριασμό σας στο Telegram εντός 1-5 λεπτών.
Προσοχή: Βεβαιωθείτε ότι έχετε συνδέσει τον λογαριασμό σας με το Z-Library Telegram bot.
Μέσα σε 1-5 λεπτά το αρχείο θα παραδοθεί στη συσκευή σας Kindle.
Παρακαλώ σημειώστε: Πρέπει να επαληθεύετε κάθε βιβλίο που στέλνετε στο Kindle σας. Ελέγξτε εάν στα εισερχόμενα μηνύματα στη διεύθυνση του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου σας υπάρχει το μήνυμα επαλήθευσης από το Amazon Kindle Support.
- Αποστολή σε e-readers
- Αυξημένο όριο λήψης
- Μετατροπή αρχείων
- Περισσότερα αποτελέσματα αναζήτησης
- Λοιπά πλεονεκτήματα